“Школярка з передмістя” аналіз

Аналіз твору “Школярка з передмістя” допоможе визначити тему, сюжет, головних героїв та інші деталі для підготовки до уроку.

“Школярка з передмістя” аналіз

Автор: Оксана Іванівна Думанська.

Рік написання: 2008.

Жанр: повість, щоденник.

Літературний рід: епос.

Тема: Зображення життя звичайної дівчини-підлітка з усіма його радощами і бідами.

Ідея: Допомогти підліткам зрозуміти, що останній рік їхнього навчального життя дуже швидкоплинний і тому його потрібно особливо цінувати.

“Школярка з передмістя” проблематика:

• проблема порозуміння батьків і дітей;
• проблема кохання і зради, вірності;
• проблема самотності підлітка;
• проблема стосунків з друзями та однокласниками;
• проблема сприйняття нового, готовності до змін;
• проблема успішності в школі і важливості шкільного навчання;
• проблема дорослішання.

“Школярка з передмістя” головні герої:

• (Усі герої твору безіменні)
• Школярка, вона ж оповідачка.
• Її хлопець (колишній).
• Її подруга.
• Її сусід (в якого Школярка закохана).
• Бабуся.
• Мама.
• Тато.
• Татова нова дружина.
• Класний керівник (кєра).
• Однокласники.

“Школярка з передмістя” сюжет та композиція:

• Експозиція: Розділ “Насамперед”, в якому йдеться про теперішнє життя оповідачки і як вона знайшла щоденник.
• Зав’язка: Розділ “Початок вересня”, в якому Школярка розповідає про своє життя, про свою сім’ю, хлопця, школу.
• Розвиток дії: Усі розділи від “Ще початок вересня” і до “Листопад-Грудень”. Розповідь про проблеми Школярки, їх вирішення, стосунки з мамою і татом, бабусею, сусідом, однокласниками.
• Кульмінація: Розділ “Січень-Лютий”, де Школярка дізнається новину від бабусі, що мама планує забрати її закордон.
• Розв’язка: Від розділу “Березень” до розділу “Червень”, де навчання добігає свого кінця і Школярка, хоч спочатку і не могла в це повірити, переїздить закордон.
• Замість епілогу розділ “Насамкінець”, який разом з розділом “Насамперед утворює своєрідне обрамлення твору.

Автор: cup_of_flowers