“Грицева шкільна наука” аналіз твору
Автор – Іван Франко
Жанр – оповідання
Рік написання – 1890
Тема «Грицева шкільна наука» — правдиве зображення старої школи в Україні, стосунків учнів між собою та учнів з учителями.
Герої:
- Гриць
- Учитель (Професор) – вчитель вважав Гриця й більшість його однокласників «туманами вісімнадцятими»
- Сусідський хлопчик Лучка – «звичайно тільки й робив на пасовиську, що копав ямки, ліпив паски з болота та пересипався порохом. Про гусей він не дбав зовсім, і вони ходили самопас»
План “Грицева шкільна наука”
1. Гриць-пастушок.
2. Батько веде хлопчика до школи.
3. Неласкавий прийом.
4. Важка наука.
5. Мрії батьків Гриця про подальше навчання сина.
6. Гуси під наглядом сусідського хлопчика.
7. Як гусак присоромив Гриця.
Характеристика Гриця “Грицева шкільна наука”
Гриць – головний герой оповідання, маленький сільський хлопчик, що виростав на лоні природи, під опікою люблячих батьків, змалку привчений до праці. Він з радістю йде до школи, передбачаючи цікаве навчання різним наукам. Та замість радості та добрих уроків він зустрів щоденну бійку, безглузді методи навчання, які врешті-решт зовсім вбили в хлопця інтерес до шкільної премудрості.
Після року навчання «Гриць вертав додому якраз такий мудрий, яким був перед роком». З усієї шкільної науки виніс він лише безглузде «а баба галамага».
Читаючи це оповідання, стає сумно та страшно за те, які часи були колись на землі — коли жорстокі, бездушні вчителі знали лише один засіб впливу на учнів — різку, коли далекі від живого життя шкільні предмети перетворювали роки навчання на справжню каторгу. Школа калічила дітей як фізично, так і духовно.
Цитатна характеристика Гриця
— «зовсім у зміненім вигляді, у нових чобітках, у новім повстянім капелюшку і червоним ременем підперезаний»
— «вихуд та поблід і ходив увесь час, мов сновида»
— «був зламаний, засоромлений. Гусак в одній хвилі перейняв і повторив ту мудрість, що коштувала його рік науки!»
