«Химера лісового озера, або Митькозавр з Юрківки» аналіз (паспорт) твору
Автор – Ярослав Стельмах
Рік написання – 1976
Рід літератури – епос
Жанр: пригодницька повість.
Тема – розповідь про пригоди Сергія і Митька, які трапилися з ними влітку після п’ятого класу.
Ідея: уславлення дружби, поваги до бабусі, наполегливості у прагненні подолати будь-які труднощі (Сергій і Митько); засудження хвалькуватості, хитрості, улесливості (Василь Трош).
Головна думка твору “Митькозавр з Юрківки”: дружба – найцінніше, що має людина. А все те, що було таємним, стає відомим.
Повість складається з 9 розділів, кожний із яких має свою експозицію, зав’язку, розвиток дії, кульмінацію та розв’язку.
Головні герої
Сергій Стеченко — головний герой, від імені якого ведеться розповідь; спокійний, дещо боязкий, але вірний друг. Він закінчив 5 клас.
Митько (Дмитро) Омельчук — головний герой; кмітливий, енергійний, ініціатор усіх ідей, «головний науковець» та дослідник.
Василь Трош — 14-річний майбутній майстер велосипедного спорту; пихатий хлопчина. Це він вигадав історію про чудовисько в озері.
Бабуся Демидівна — лагідна й добра бабуся Митька, яка смачно готувала й не заважала хлопцям відпочивати.
Дід Трохим — місцевий житель, який випадково став «жертвою» пастки хлопців.
Дядько Гнат (Фа-Дієз) — сільський музикант-аматор, що намагався опанувати тромбон.
Ірина Семенівна — вчителька ботаніки, яка дала завдання зібрати колекцію комах.
Сюжет твору
Експозиція: Отримання літнього завдання від учительки; умовлення батьків та від’їзд Сергія й Митька до села Юрківки.
Зав’язка: Зустріч із Василем Трошем; розповідь Василя про страшну потвору, яка нібито живе в лісовому озері; виявлення перших «слідів».
Розвиток дії: Облаштування куреня на березі озера; нічні чергування; активне читання книжок із зоології в бібліотеці; створення теорії про «Митькозавра»; організація операції «Курка» та падіння діда Трохима в яму.
Кульмінація: Поява «чудовиська» з води; хлопці кидають каміння; потвора починає кричати людським голосом і тонути; викриття Василя Троша в маскарадному костюмі.
Розв’язка: спокійна реакція Митька на розіграш, яка засоромила Василя; усвідомлення хлопцями користі від канікул; згадка про те, що попереду ще місяць літа для збору колекції комах.
Проблематика твору
- Дружба та взаємовиручка (вміння діяти згуртовано, підтримувати один одного у скрутну чи лячну хвилину).
- Формування особистості та дорослішання (відповідальність за свої вчинки, самостійність під час канікул без батьків).
- Роль книжки й знань у житті людини (як прагнення розгадати таємницю спонукає до самоосвіти та читання).
- Справжня відвага та вигаданий героїзм (перевірка характеру на міцність перед обличчям «небезпеки»).
- Підступність, заздрість і хвастощі проти чесності (засудження нездорового суперництва та пихатості на прикладі поведінки Василя Троша).
- Стосунки між поколіннями (повага до старших: бабусі, діда Трохима, та вдячність за їхню турботу).
Повість Я. Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» розповідає про веселі, незвичайні, таємничі пригоди Сергія та Митька. Історія розпочинається з того, що учні шостого класу одержали від учительки ботаніки завдання на літо — зібрати колекцію комах, а замість цього почали полювати на страшного Митькозавра. Наприкінці твору той виявився простим хлопцем Василем, який вирішив розіграти двох друзів. За веселим пригодницьким характером оповіді і бажання оспівати справжню дружбу ця повість нагадує трилогію В. Нестайка «Тореадори з Васюківки».
I та ІІ розділ «Химера лісового озера, або Митькозавр з Юрківки» аналіз
I розділ «Зоологія і комахи. «Відпустіть нас до бабусі» та II розділ «Знайомство з майбутнім майстром спорту, а також з бабусею, ентузіастом музичної освіти і дідом Трохимом» аналіз
Тема: зображення приїзду Сергія і його близького приятеля Митька до бабусі, з метою зібрання колекції комах.
Ідея: уславлення щирої любові, поваги онуків до бабусі і засудження зневажливого ставлення до старих людей. (Василь Трош).
Основна думка: «А хіба існує кращий відпочинок, ніж там, у селі, злитися з природою після важкої праці та успішного закінчення п’ятого класу»?
Композиція І, ІІ розділів “Химера лісового озера“
- Експозиція: отримання літнього завдання хлопцями від учительки Ірини Семенівни — зібрати колекцію комах.
- Зав’язка: від’їзд Сергія і Митька до бабусі в село. Кульмінація: роздуми діда Трохима про мету приїзду молоді до своїх бабусь.
- Розв’язка: смачно наївшись, хлопці вирішили піти погуляти на річку.
III р. «Озеро. Змії люблять сіно», IV р. «Таємничий і — бр-р-р-р який страшний. Хороший хлопець. Нервові можуть далі не читати»
Тема: зображення єдності людини і природи (подорож хлопців до озера, замилування красою довкілля, цікава таємниця водоймища).
Ідея: возвеличення цілеспрямованості, наполегливості, сміливості, винахідливості хлопців у виконанні завдання, яке вони дістали від шкільної вчительки, незважаючи ні на які страховиська.
Основна думка: у природі є свої таємниці, які можна розкрити за умови її розуміння, гуманного і доброзичливого ставлення до неї.
Композиція.
- Експозиція: подорож хлопців до озера; огляд куреня із сіна. Зав’язка: зустріч з Василем Трошем, який купався в озері; подарунок велосипедиста хлопцям (бурштиновий камінець).
- Кульмінація: розповідь велосипедиста про чудовисько, яке начебто живе в озері.
- Розв’язка: хлопці вирішують заночувати біля озера.
V та VI розділи «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» Я. Стельмаха
Тема: зображення дослідницької діяльності хлопців, якою вони захоплювалися, щоб дізнатися про історію виникнення чудовиська.
Ідея: возвеличення працелюбності, наполегливості, прагнення до пізнання світу, довкілля, повага до книги, її мудрості.
Основна думка: тільки в порозумінні, у спільній старанності, дружбі, взаємопідтримці, плідній праці можливо досягти бажаного результату.
Композиція
- Експозиція: Сергій з Митьком вирішили записатися до бібліотеки і вивчати зоологію.
- Зав’язка: дослідження хлопців стосовно виникнення невідомого гігантського чудовиська.
- Кульмінація: Митькозавр Стеценка з Юрківки — назва невідомого чудовиська, що живе в лісовому озері.
- Розв’язка: сліди невідомої істоти на березі виявлені вдень і біля них вороняче пір’я.
VII розділ «Операція «Курка» провалюється разом із дідом Трохимом»
Тема: намагання хлопців за допомогою курки привернути увагу чудовиська, яке б потрапило до ями.
Ідея: висміювання наміру хлопців щодо полювання невідомого звіра; засудження брехливості, улесливості, черствості.
Основна думка: не можна ставати на шлях брехні заради власних потреб; завдавати шкоди оточуючим.
Композиція
Події розгортаються протягом одного дня.
- Експозиція: розповідь Митька про особливості полювання на тигрів та необхідність застосування цього методу для того, щоб спіймати чудовисько.
- Зав’язка: хлопці впіймали курку, викопали яму й очікували на появу невідомого звіра.
- Кульмінація: до ями замість чудовиська потрапляє дід Трохим.
- Розв’язка: брехливе виправдовування перед дідом Трохимом, провал операції «Курка».
IX розділ «Таємниця лісового озера»
Тема: здійснення мрії Сергія і Митька — спостереження хлопців за Митькозавром закінчилося успішно, його було виявлено.
Ідея: уславлення дружби, взаєморозуміння, наполегливості у прагненні подолати будь-які труднощі (Сергій і Митько); засудження хвалькуватості, хитрості, улесливості (Василь Трош).
Основна думка:
а) те, що було таємним, стає відомим;
б) намагання Василем ошукати, налякати Сергія і Митька посприяло тому, що друзі захопилися зоологією і виявили брехуна.
Композиція.
- Експозиція: події, що відбулися у дядька Гната з тромбоном; хлопці так і не виявили того, хто живе в озері.
- Зав’язка: Сергій з Митьком почули неясний рух коло самої води, а потім побачили щось «надзвичайне, неймовірне і дуже доісторичне»; рятування Василя.
- Кульмінація: велике викриття — Василь імітував життя чудовиська в озері.
- Розв’язка: подяка Сергія і Митька Василеві за те, що він влаштував їм чудові канікули і прищепив інтерес до зоології.
«Химера лісового озера, або Митькозавр з Юрківки» аудіокнига (скорочено)
Якщо ви не знайшли потрібну відповідь, можете запитати у нашого чат-бота у Телеграм.




Дуже сподобалася повість
Спасибо большое!
А где у меня вопрос сюжетний елемент твору???
Я.Л.К.В.М.О.М
спасибі велике з сином час мучались