“Чайка Джонатан Лівінгстон” аналіз (паспорт) твору

Аналіз твору “Чайка на ім’я Джонатан Лівінгстон” – тема, ідея, жанр та інші відомості допоможуть підготувати літературний паспорт твору.

“Чайка Джонатан Лівінгстон” аналіз (паспорт)

Автор – Річард Бах

Рік видання – 1970

Рід літератури – епос

Жанр твору – повість-притча

Тема – розповідь про молоду чайку, яка навчилася літати та присвячує себе самовдосконаленню і самопожертві

Ідея – потрібно прагнути до самовдосконалення

“Чайка Джонатан Лівінгстон” головна думка – потрібно вчитися та розвиватися, а не пливти по течії.

“Чайка Джонатан Лівінгстон” головні герої

• Джонатан Лівінгстон — чайка, яка прагне навчитися літати краще за всіх; символ прагнення до ідеалу, свободи, пізнання себе.

• Батьки Джонатана — уособлення суспільства, яке не розуміє тих, хто прагне до нового.

• Старійшини зграї — символ традицій, обмежень і страху перед змінами.

• Чайки, які зустрічає Джонатан у «небі» — духовні вчителі, що допомагають йому зрозуміти вищі істини.

• Флетчер Лінд Сігол — учень Джонатана, який продовжує його шлях самопізнання.

Алегоричні образи “Чайка Джонатан Лівінгстон”

• зграя чайок – наше повсякденне життя;
• політ Джонатана Лівінгстона – свобода;
• прагнення Джонатана вдосконалювати політ – шляхи людського самовдосконалення, бажання пізнати сенс буття і осмислити свій статус у світі
• Джонатан – людина, яка прагне до знань, досконалості.
• Крила – символ свободи, волі, духовності.

Основний конфлікт в творі “Чайка Джонатан Лівінгстон” – це конфлікт між сірою масою людей (Зграя) та особистістю (Джонатан). Зграя вважає, що вони не здатні пізнати сенс життя, бо він недосяжний, вони кинуті у цей світ лише для того, щоб їсти та жити доти, доки вистачить сил. З цим категорично не згоден Джонатан, яким керує жага пізнання: «Тисячі років ми рискаємо в пошуках риб’ячих голів, але зараз нарешті стало зрозуміло, навіщо ми живемо: щоб пізнавати, відкривати нове, бути вільними».

Особливість композиції твору “Чайка Джонатан Лівінґстон” у тому, що твір складається з трьох частин, у яких показано ступені духовного вдосконалення Джонатана.

1- усвідомлення ідеї свободи;
2- досягнення досконалості;
3-прагнення поділитися знанням вищої істини з учнями, щоб вони також втілили ідею Великої Чайки – всеосяжну ідею свободи.

Елементи сюжету:

• Експозиція: розповідь про звичайне життя чайок. поява Джонатана, який хоче навчитися літати краще.

• Зав’язка: вигнання Джонатана з громади.

• Розвиток дії: подорож героя у світ пізнання, навчання у вищих сферах.

• Кульмінація: Джонатан повертається, щоб навчати інших чайок.

• Розв’язка: учень Флетчер продовжує справу Джонатана.

Проблематика твору 

-пошук сенсу життя;
-самореалізація особистості;
-свобода вибору;
-протистояння особистості та суспільства;
-духовне вдосконалення;
-сила віри в себе.

Сюжетний ланцюжок твору “Чайка Джонатан Лівінгстон” 

Джонатана бентежить звичність існування чайок, які стурбовані лише щоденною боротьбою за виживання – Лівінгстон прагнення до вдосконалення – Він вивчає мистецтво польоту– Джонатан не може змиритися з правилами примітивного існування чайок  – Лівінгстона вигнали зі зграї – Життя на самоті – Зустріч із сяючими чайками, які забирають його на Небеса – знайомство з Чіангом, мудрою чайкою-старійшиною, яка вчить його переміщатися зі швидкістю думки в просторі та часі – Джонатан вирішує повернутися на Землю, щоб передати отримані знання іншим чайкам його зграї – Флетчер стає першим учнем Джонатана – до Лівінгстона приєднуються інші чайки, яких вигнали зі зграї – Лівінгстон навчає учнів майстерності польоту – Джонатан з учнями летить до зграї, щоб навчати їх майстерності польоту – згодом до нього приєднується все більше прихильників – передача ролі наставника Флетчеру – Флетчер навчає молодих чайок.

“Чайка Джонатан Лівінгстон” анкета твору може бути доповнена інформацією кожним читачем через форму коментарів.

“Чайка Джонатан Лівінгстон” аудіокнига (скорочено)